Über den Verein
Leitbild und Zielsetzung
Hühnergarten – Tiergestützte Lernwelten e.V. ist ein gemeinnütziger Verein mit Sitz in Geisenheim. Wir gestalten naturnahe Erfahrungsräume für Kinder, Jugendliche und Familien. Unsere Arbeit verbindet tiergestützte und naturpädagogische Konzepte mit einem inklusiven, wertschätzenden und partizipativen Bildungsverständnis.
Wir gehen davon aus, dass jedes Kind über individuelle Potenziale verfügt, die durch Beziehung, Erlebnis und Anerkennung aktiviert werden können. Der Verein versteht sich als Entwicklungsraum, in dem Natur, Tier und Mensch in ein produktives Miteinander treten.
| Schwerpunktbereich | Zielsetzung |
|---|---|
| Soziale & emotionale Entwicklung | Förderung von Empathie, Selbstwert, Kooperationsfähigkeit |
| Verantwortungsübernahme | Stärkung von Mitverantwortung im Umgang mit Tier, Mensch und Umwelt |
| Natur- und Umweltbildung | Ökologisches Lernen durch aktives Tun in Garten und Natur |
| Gemeinschaft & Teilhabe | Aufbau von sozialem Miteinander, Integration in Gruppenprozesse |
| Selbstwirksamkeit | Stärkung individueller Handlungsfähigkeit durch projektbezogenes Lernen |
Soziale & emotionale Entwicklung
Förderung von Empathie, Selbstwert, Kooperationsfähigkeit
Verantwortungsübernahme
Stärkung von Mitverantwortung im Umgang mit Tier, Mensch und Umwelt
Natur- und Umweltbildung
Ökologisches Lernen durch aktives Tun in Garten und Natur
Gemeinschaft & Teilhabe
Aufbau von sozialem Miteinander, Integration in Gruppenprozesse
Selbstwirksamkeit
Stärkung individueller Handlungsfähigkeit durch projektbezogenes Lernen
Wie wir arbeiten – Pädagogische Prinzipien
Unsere Angebote sind handlungsorientiert, inklusiv und lebensweltbezogen. Sie orientieren sich an den Stärken und Ressourcen der Teilnehmenden und folgen einem partizipativen Bildungsverständnis.
Tiergestützte Lernprozesse
Die Begegnung mit Tieren unterstützt vielfältige Lernprozesse: Tiere regen Kommunikation an, bieten emotionale Sicherheit und eröffnen neue Erfahrungsräume. In unserer Arbeit mit den Tieren achten wir auf eine tierethisch verantwortliche Haltung, respektvolle Interaktion und die Freiwilligkeit der Tierbeteiligung.
Beispielhafte Lerneffekte:
• Übernahme von Verantwortung (z. B. Fütterung, Pflege)
• Förderung von Selbstkontrolle und Impulsregulation
• Aufbau von Beziehungsfähigkeit durch verlässliche Routinen
Naturpädagogische Elemente
Die Natur dient als ganzheitlicher Bildungsraum. In Waldtagen, Gartenprojekten oder Upcycling-Workshops erfahren Kinder die Natur als Lern-, Spiel- und Lebenswelt. Dabei werden ökologische Zusammenhänge erfahrbar gemacht und Umweltverantwortung gestärkt.
Lebensweltorientierung
Unsere Angebote knüpfen an die Lebenswirklichkeit der Kinder an. Anstelle von Leistungsanforderungen stehen Neugier, Kreativität und Beziehung im Zentrum. Die Lernsettings sind niedrigschwellig, praktisch und erfahrungsbasiert.
Kooperationen & soziale Einbettung
Wir kooperieren mit Schulen, Kitas, Seniorenheimen und sozialen Trägern. Unsere Angebote ergänzen Bildungs- und Erziehungsprozesse vor Ort und können ambulant, aufsuchend oder projektbezogen gestaltet werden.
Partizipation & generationsübergreifendes Lernen
Durch die Umsetzung von Bildungsangeboten wie dem Hühner- und Hundeführerschein, der Kita-Kooperation im Peer-to-Peer-Ansatz, Besuchsprojekten im Seniorenheim sowie für Menschen mit besonderen Bedürfnissen werden Partizipation und generationsübergreifendes Lernen in besonderer Weise gefördert.
Hühner- und Hundeführerschein
Kinder erwerben einen Hühner- oder Hundeführerschein, bei dem sie den artgerechten, sicheren und empathischen Umgang mit dem Tier erlernen. Dies stärkt Selbstvertrauen, Wissen und Handlungskompetenz.
Kita-Kooperation im Peer-to-Peer-Ansatz
Schulkinder übernehmen Verantwortung, indem sie Kita-Kindern den Umgang mit Tieren zeigen. Diese Rollenübernahme stärkt soziale Fähigkeiten, Selbstwahrnehmung und Verantwortlichkeit.
Besuchsprojekte im Seniorenheim
Gemeinsam mit Tieren besuchen Kinder Einrichtungen für Senior:innen. Diese Begegnungen fördern Respekt, Achtsamkeit und den generationsübergreifenden Dialog – ein Lernfeld für Mitgefühl und soziale Verbundenheit.
Besuchsangebote für Menschen mit besonderen Bedürfnissen
Der Kontakt zum Tier ermöglicht eine Entspannung des Muskeltonus, Verbesserung von Auge-Hand-Koordination, Wahrnehmungsförderung verschiedener Körperregionen, eine Steigerung des Bewegungsausmaßes und Erhöhung der Motivation an Bewegung.
Das Gelände: Raum für Entwicklung
Unser Gelände in Geisenheim ist ein Ort des entdeckenden Lernens, des kreativen Handelns und der sozialen Begegnung. Es verbindet tiergestützte, naturpädagogische und inklusive Elemente in einem offenen Erfahrungsraum.
Geplante Ausstattung
| Bereich | Elemente |
|---|---|
| Tierbereiche | Hühnergehege, naturnaher Hundeparcours |
| Garten & Umwelt | Kräuter- und Gemüsebeete, Kompostsystem, Regenwasserspeicher |
| Kreativräume | Sitzkreis, Tipi, Feuerstelle, Lernplätze im Freien |
| Gruppenräume | Balancierstrecke, Baumstämme, naturnaher Spielbereich |
| Bewegungsräume | Stärkung individueller Handlungsfähigkeit durch projektbezogenes Lernen |
Tierbereiche
Hühnergehege, naturnaher Hundeparcours
Garten & Umwelt
Kräuter- und Gemüsebeete, Kompostsystem, Regenwasserspeicher
Kreativräume
Sitzkreis, Tipi, Feuerstelle, Lernplätze im Freien
Gruppenräume
Balancierstrecke, Baumstämme, naturnaher Spielbereich
Bewegungsräume
Stärkung individueller Handlungsfähigkeit durch projektbezogenes Lernen
Nutzungsmöglichkeiten
| Angebotsform | Zielgruppen / Nutzung |
|---|---|
| Tagesstrukturierende Gruppenangebote | Kinder aus dem Sozialraum (z. B. nach der Schule oder am Wochenende) |
| Schul- und Kita-Projekte | Umweltbildung, Tierprojekte, Gartenarbeit, Werken |
| Peer-Learning-Projekte | Schulkinder lehren Kita-Kinder (z. B. Tierführung, Gartenarbeit) |
| Besuchsprojekte mit Senior:innen | Intergenerationelle Begegnungen mit Tier und Kind |
| Ferienprogramme & Workshops | Natur- und tiergestützte Ferienaktionen mit handlungsorientiertem Fokus |
| Familiennachmittage | Gemeinsame Aktionen mit Eltern und Bezugspersonen |
Tagesstrukturierende Gruppenangebote
Kinder aus dem Sozialraum (z. B. nach der Schule oder am Wochenende)
Schul- und Kita-Projekte
Umweltbildung, Tierprojekte, Gartenarbeit, Werken
Peer-Learning-Projekte
Schulkinder lehren Kita-Kinder (z. B. Tierführung, Gartenarbeit)
Besuchsprojekte mit Senior:innen
Intergenerationelle Begegnungen mit Tier und Kind
Ferienprogramme & Workshops
Natur- und tiergestützte Ferienaktionen mit handlungsorientiertem Fokus
Familiennachmittage
Gemeinsame Aktionen mit Eltern und Bezugspersonen
Ort der Beziehung und Begegnung
Der Hühnergarten ist mehr als ein pädagogisches Projekt – er ist ein Ort der Beziehung, der Verbundenheit und der Resonanz. Hier stehen Mensch und Tier im Mittelpunkt des Erlebens. Im achtsamen Miteinander entstehen Räume für Vertrauen, Wachstum und das Erleben von Zugehörigkeit.
